La
Consejería de Cultura ha dado a conocer en Sevilla el programa de actividades
del 'Día de la Lectura' en Andalucía, que está dedicado este año al filósofo
Emilio Lledó (Sevilla 1927).
Esta
jornada fue instituida por la Junta de Andalucía el 16 de diciembre, día de
nacimiento de Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de
Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que,
además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o
Dámaso Alonso.
El
programa de actividades, diseñado por el Centro Andaluz de las Letras (CAL), se
desarrollará en todas las provincias andaluzas desde el 14 hasta el 18 de
diciembre. Los actos incluyen encuentros con autores e ilustradores,
presentaciones de libros, conferencias, mesas redondas, recitales y lecturas,
exposiciones y otras actividades de difusión de la lectura.
Entre
estas destacan el homenaje a Rafael Alberti en su propia fundación, el homenaje
a Chaves Nogales en Sevilla; la presentación de la nueva antología poética de
Pablo García Baena en Córdoba; el recital de poesía con Paco Cifuentes, Felipe
Benítez Reyes y Juan José Téllez en Huelva, el homenaje a Giner de los Ríos por
el centenario de su muerte en Ronda o la puesta en marcha de los ciclos
literarios 'La guerra que nunca existió' en Málaga, con el que el CAL
conmemorará la incidencia que tuvo la II Guerra Mundial en Andalucía desde el
punto de vista literario, artístico y social, en el 70º aniversario del final
del conflicto; y el ciclo 'Literatura y el pueblo gitano', que busca poner en
valor la aportación del pueblo gitano a la cultura, el arte y la literatura en
Andalucía, en sus más variadas expresiones. Además,
la literatura también llegará a los municipios con lecturas literarias a cargo
de autores andaluces
Este año la alocución ciudadana realizada con motivo del DÍA DE
LA LECTURA EN ANDALUCÍA corre a cargo del filósofo EMILIO LLEDÓ quien con el
título de "La gran conversación de los siglos" nos invita a
reflexionar sobre la importancia de los libros, e indirectamente de las
bibliotecas y el sistema de enseñanza, en el desarrollo de los países. Os
dejamos con ella.
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