TRES DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

 

FUENTE: JUNTA DE ANDALUCÍA

LA NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES

La Noche Europea de los Investigadores se celebra este año de forma excepcional el 27 de noviembre en las ocho capitales andaluzas al mismo tiempo que en  371 ciudades europeas, en lugar de hacerlo el último viernes de septiembre como ha venido sucediendo en los últimos 15 años, debido a la crisis sanitaria causada por la COVID-19.

En la edición de 2020 La Noche se reinventa en Andalucía y será mayoritariamente online, de modo que se podrá disfrutar directamente desde la web. En total, serán más de 650 actividades para acercar la ciencia y a las personas que investigan al público en general, demostrar de una forma práctica y lúdica la relación entre investigación y vida cotidiana, y divulgar los estudios científicos entre los jóvenes.

FUENTE: LANOCHEDELOSINVESTIGADORES.FUNDACIONDESCUBRE.ES

ANTOINE, LA INCREÍBLE HISTORIA DEL AUTOR DE "EL PRINCIPITO"

 

Un piloto incansable, un espíritu inquieto y un escritor brillante. Así era Antoine de Saint-Exupéry. Un adelantado a su tiempo que llevó su pasión por conocer mundo donde nunca nadie antes había imaginado. Soñó bajo las estrellas del Sahara, se enamoró en Argentina, se exilió en Nueva York y finalmente, durante una misión de guerra, se perdió para siempre con sus pensamientos en las aguas del Mediterráneo.

Y es que la historia del creador de El Principito  es una de esas historias que merecen ser contadas. Una vida entera marcada por la aventura y que llenó el mundo de poesía ensalzando la grandeza del ser humano por encima del individualismo.

Ahora se estrena Antoine,  una obra de teatro musical que nos  descubre la apasionante historia de Saint-Exupéry y nos hace mirar  con el corazón porque, como decía él, lo esencial es invisible a los ojos.

Muchas veces Dario Regattieri, creador de este musical, se había emocionado perdiéndose entre las páginas de El Principito llenas de rosas, estrellas y boas, sin embargo,  nunca se había preguntado quién estaba detrás de esta obra hasta que una serie de azares le llevaron a interesarse por la persona que dio vida a uno de sus libros de cabecera.

" A PALOS "

 

El flamenco es un arte rico y muy nuestro que forma parte de nuestro patrimonio cultural. El flamenco tiene distintos palos, que son los distintos estilos y modalidades que lo forman como las bulerías, soleás, seguiriyas, fandangos, etc. Al flamenco le gustan sus palos, su arte y su duende, pero está en contra de otros palos, de la violencia y el maltrato.

Este curso hemos puesto en marcha el proyecto “A PALOS”. Con él hemos querido dar visibilidad a una situación que, por desgracia, también sufren muchos adolescentes: LA VIOLENCIA DE GÉNERO. El objetivo de este proyecto es fomentar la lucha en contra de este tipo de actos injustos y denigrantes, que afectan a un gran número de personas y que, en muchas ocasiones, prefieren sufrir de manera anónima por el miedo “al que dirán”. El proyecto “A PALOS” está concebido para que todas estas víctimas, sepan que no están solas, que siempre hay gente que te puede ayudar y que todos merecemos ser respetados. Queremos lanzar un mensaje alto, claro y conciso: ¡NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO!

Para la creación de esta actividad hemos contado con el alumnado del IES SIERRA DE MIJAS, bailarinas profesionales de nuestra tierra, cantaor y guitarrista, que transmiten su disconformidad hacia este tipo de violencia a través de la expresión oral, la música y las canciones flamencas y el baile flamenco. Nuestro alumnado ha reflejado la realidad de los Centros educativos, utilizando diferentes lenguas (castellano, inglés, francés, portugués, marroquí, árabe, wolof – lengua de Senegal- y lenguaje de signos), además de aparecer todo subtitulado para que sea una actividad inclusiva.

Esperamos  que todos gritéis fuerte, al igual que nosotros: ¡NO QUIERO!

FUENTE: IES SIERRA DE MIJAS

LA RAE CERTIFICA LOS NUEVOS TÉRMINOS UTILIZADOS POR LOS HISPANOHABLANTES

 

El lenguaje está vivo y así lo vuelve a demostrar la Real Academia Española (RAE) con la incorporación o modificación de más de 2.500 términos en su diccionario, muchos de ellos relativos a la pandemia, aunque otros relacionados tanto con los debates políticos y sociales actuales, como también con el uso de Internet.

La  pandemia en la que vivimos ha tenido también como consecuencia  el uso de una gran cantidad de términos que hasta hace menos de un año eran desconocidos para la gran mayoría como Coronavirus o COVID, y ha supuesto a su vez la aparición de nuevos derivados como cuarentenar (“poner a alguien en cuarentena”, según la nueva definición).

“Estas palabras y otras son la respuesta de la Academia a la multitud de consultas que recibieron durante los primeros meses de 2020, cuando comenzó la pandemia”, dijo Paz Battaner, directora de la institución y académica de la RAE.

Pero más allá de la pandemia, la RAE ha sumado terminología que también tuvo un crecimiento tanto en su uso, desde el habla común a los medios de comunicación, como en consultas a la institución.

La  política, la cultura de la cancelación y, por supuesto el mundo de las redes, siguen  generando términos.

Durante la presentación, Santiago Muñoz Machado, director de la RAE, fue muy claro con respecto a la llegada de los nuevos términos al diccionario: “No pretendemos en modo alguno inventar nada. Somos testigos y notarios de cómo hablan los hispanohablantes”.

FUENTE: INFOBAE.COM

" LA CIUDAD DE VAPOR ", EL ÚLTIMO LIBRO DE CARLOS RUÍZ ZAFÓN

Llega a las librerías el último libro de Carlos Ruíz Zafón (Barcelona 1964 – Los Ángeles 2020) La ciudad de vapor, un volumen compuesto de once relatos, varios de ellos inéditos.

Tras terminar la tetralogía de El Cementerio de los Libros Olvidados, el autor se propuso compilar sus cuentos, tanto aquellos que había publicado en publicaciones periódicas, como los que acompañaron ediciones especiales de las novelas, a los que sumaría otros relatos inéditos.

La historias que ahora llegan a las librerías siguen la línea del universo zafoniano.

 “Carlos Ruiz Zafón concebía esta obra, amén de su entidad propia, como un reconocimiento a sus lectores, que le habían seguido a lo largo de la saga iniciada con La sombra del viento”, explica su editor Émile de Rosiers en la nota que introduce en el volumen de cuentos.

FRANCISCO BRINES PREMIO CERVANTES 2020

El poeta Francisco Brines, de 88 años, es el ganador del Premio Cervantes 2020.

El jurado ha destacado la figura de Brines (Oliva, Valencia, 1932) como poeta intimista de la generación del 50 y "maestro de la poesía española actual y magisterio reconocido por todas generaciones que le suceden", al tiempo que ha destacado que su obra poética "va de lo carnal a lo metafísico y espiritual", subrayando su "aspiración de belleza e inmortalidad"

El Cervantes se abona así a la poesía, ya que Brines sucede en el palmarés a dos poetas premiados: Joan Margarit (2019) y la uruguaya Ida Vitale (2018). También, por segunda vez este siglo se rompe la norma no escrita de alternar premiados españoles con americanos,

FUENTE: RTVE.ES

DÍA DEL FLAMENCO EN ANDALUCÍA

 

Este año la celebración del Día del Flamenco en Andalucía reviste aires de efemérides porque se cumplen 10 años de la Declaración del flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco que tuvo lugar un 16 de noviembre de 2010. Un año más tarde el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía acordaba declarar el 16 de noviembre Día del Flamenco en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Como recursos y propuestas para la inclusión del Flamenco en el ámbito educativo encontramos distintas iniciativas. Entre ellas el Portal Educativo del Flamenco, una herramienta con recursos, materiales y propuestas para desarrollar el flamenco en nuestros centros y abierto a recibir todas las aportaciones de docentes y alumnado; la convocatoria de proyectos de investigación e innovación y desarrollo curricular y de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos o la creación de los Premios “Flamenco en el Aula”; o el  Programa Marco Vivir y sentir el Patrimonio que pretende vincular los procesos de enseñanza-aprendizaje a una manifestación artística, seña patrimonial de nuestra comunidad y patrimonio inmaterial de la humanidad, el Flamenco.

FUENTE: JUNTA DE ANDALUCÍA

DÍA DE LAS LIBRERÍAS 2020

 

Hoy viernes 13 de noviembre celebramos el  Día de las Librerías 2020, pero los actos programados para esta celebración arrancaron hace días con el objeto de  "agradecer el apoyo recibido durante los últimos meses", además de resaltar "el importante papel que desempeñan tanto en el sector del libro como en la sociedad, con su arraigo en los barrios y la creación de comunidades lectoras".    Así lo ha dado a conocer la promotora de esta iniciativa, la Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros (CEGAL), que  cuenta con el apoyo de la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura y de Deporte.    En este sentido, CEGAL ha explicado que esta campaña se inicia con la difusión del cartel realizado por el ilustrador alicantino Ximo Abadía (Alicante, 1983). Autor de novelas gráficas y álbumes ilustrados como 'Clonk', 'Méliès' o 'Frank', Abadía ha plasmado en la imagen el universo vital que se genera en torno a una librería concebida como un hogar y con la que con la que homenajea a personajes y autores de la narrativa clásica, la literatura infantil o el cómic.   

El Día de las Librerías comenzó a celebrarse en 2011 con la intención de convocar una jornada festiva y de puertas abiertas que sirviese para fomentar la imagen de las librerías como espacios cercanos y modernos, y que contribuyese a dinamizar la venta de libros en una fecha cercana al inicio de la campaña de Navidad.

Este año 2020, marcado por la crisis de la pandemia del coronavirus, CEGAL quiere destacar "la lucha de las librerías por mantenerse vivas y activas, dinamizando el tejido social, económico y cultural de sus entornos, y el apoyo recibido no sólo desde el sector, sino desde la sociedad que está cuidando de la llamada economía de confianza, además de defender el espacio y tiempo individuales para la lectura".

FUENTE: CEGAL