" HISTORIA DE UNA ESCALERA "

En unas fechas en las que el Teatro vive su gran día, nosotros, para celebrarlo, nos hemos ido al teatro.

Gracias a Historia de una escalera de Antonio Buero Vallejo hemos retrocedido en el tiempo a una época muy reciente de nuestro país que, paradójicamente, es completamente desconocida para la mayoría de nosotros.

La frustración, el desasosiego, la impotencia de una clase trabajadora que no logra salir adelante aunque haga todos los esfuerzos para ello han hecho su aparición delante de nosotros. Pero también encontramos personajes y, sobre todo, la escalera que encarnan la demagogia y la inmovilidad del sistema, el decir que se va a hacer todo por avanzar para quedarse en el mismo punto de partida, sin dar ninguna salida a la gran mayoría de la población. En la escalera del edificio encontramos, como en la sociedad de posguerra, una mayoría de personas que viven sin ninguna proyección hacia el futuro debido a la imposibilidad económica, y una familia que encarna esa mínima parte de la sociedad que tiene los medios para progresar.

El teatro tiene la virtud de presentarnos otras realidades que el espectador, cada uno de nosotros, puede llegar a vivir en primera persona. No se trata en esta obra de una tragedia griega ni hemos alcanzado la catarsis que parecía experimentar el público ante ella, pero ,si nos paramos a pensar un poco, tal vez no estemos tan lejos de la época que recrea la obra de Buero Vallejo e incluso puede ser que muchos de nosotros conozcamos alguna Historia de una escalera.

DÍA MUNDIAL DEL TEATRO

EL TEATRO ES UNA “ HERRAMIENTA UNIVERSAL PARA EL DIÁLOGO, LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y LA REFORMA ”.

Tras la Noche de los Teatros llega el Día mundial del Teatro.

El día mundial del Teatro se creó en 1961 por el Instituto Internacional del Teatro (ITI). Durante estos días se organizan diversos eventos nacionales e internacionales para la ocasión. Uno de los que va alcanzando cada año mayor eco es la LA NOCHE DE LOS TEATROS.

El 26 de marzo, la Comunidad de Madrid ha celebrado la quinta edición de La Noche de los Teatros, una intensa jornada de teatro, danza y música. Esta iniciativa ha reunido, desde las 17 hasta las 00.00 horas, a artistas y público en 81 teatros y salas alternativas, 11 salas de La Noche en Vivo, flamenco y espectáculos de calle. Un total de 22 municipios, 132 espacios y 176 actividades. Una tarde-noche que ha convertido Madrid en un gran escenario teatral.

No es este, sin embargo, el único acto que se realiza estos días ya que por toda la geografía española proliferan los actividades entorno al teatro y se suceden las representaciones.

Uno de los actos más importantes relacionados con este día es la lectura y difusión del manifiesto del DÍA INTERNACIONAL DEL TEATRO, tradicionalmente escrito por una personalidad de teatro de talla mundial, y que este año, de manera premonitoria el Instituto Internacional del Teatro encargó a Jessica Kaahwa.

La profesora Kaahwa, que da clases en la Universidad de Makerere (Uganda), pues es natural de ese país africano, que fue locutora de radio, y que se doctoró en Maryland hace diez años, demuestra en su escrito una lucidez poco común. No hace, como suele pasar en estos casos, un canto a lo bonito que es el teatro, lo apasionante que es su historia, lo guapos que son sus actores, que para eso suelen redactarse los panfletos que se reparten por todos los teatros y escuelas del universo mundo. Nada de eso. Su texto es un auténtico alegato del teatro como «vínculo fraternal y ansiada garantía de paz en los pueblos».

Ya en el primer párrafo habla «del inmenso potencial que tiene el teatro para movilizar comunidades y sortear diferencias», para enseguida presentarlo como «una potente herramienta para la paz y la reconciliación». Su tono, claramente antibelicista, parece toda una declaración de principios sobre el poder del teatro en un mundo «en violento conflicto»

Tiene su sentido, pues, leer el mencionado Mensaje, que termina diciendo que el teatro es una «herramienta (otra) universal para el diálogo, la transformación social y la reforma».

MANIFIESTO

FUENTE: laverdad.es

SOMOS AGUA

Agua dormida de aquel pilón:
agua desierta;
agua contagiada del conventual
silencio de la huerta.

Agua que no te evaporas,
que no te viola la cántara,
y que no cantas, y que no lloras.

Tu oblongo cristal
es como el vidrio de una cámara fotográfica
que retrata un idéntico paisaje
de silencio y de paz.

Tus húmedos helechos,
un cielo siempre azul, y quizás
un celaje...

Tú a la vida, jamás, jamás te asomas
y te basta de un álamo el follaje,
y en las tardes, un vuelo de palomas...

Agua dormida,
agua que contrastas con mi vida,
agua desierta...

Pegado a la cancela de la huerta,
de sus rejas detrás,
¡qué de veces de lejos te he mirado!,
y con hambre espiritual he suspirado:
¡Si me dieras tu paz!

Francisco González Léon, Agua dormida

DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA

Para saber más sobre este día haz click en la siguiente imagen

NI IGUALES NI DIFERENTES, ÚNICOS

Ese día del año 1960 la policía disparó contra una manifestación pacífica que se realizaba en Sharpeville (Sudáfrica) para protestar contra las leyes de pases del apartheid. La ONU proclama el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial en 1966 y exhorta a la comunidad internacional para que adopte todas las medidas necesarias para eliminar rápidamente la discriminación racial en todas sus formas y manifestaciones y a prevenir y combatir las doctrinas y prácticas racistas con el fin de promover el entendimiento entre las razas y edificar una comunidad internacional libre de todas las formas de segregación y discriminación raciales.

" Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos " ( Martin Luther King )

POESÍA, ÁRBOLES, PRIMAVERA, VIDA

Al olmo viejo, hendido por el rayo
y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.

¡El olmo centenario en la colina
que lame el Duero! Un musgo amarillento
le mancha la corteza blanquecina
al tronco carcomido y polvoriento.

No será, cual los álamos cantores
que guardan el camino y la ribera,
habitado de pardos ruiseñores.

Ejército de hormigas en hilera
va trepando por él, y en sus entrañas
urden sus telas grises las arañas.

Antes que te derribe, olmo del Duero,
con su hacha el leñador, y el carpintero
te convierta en melena de campana,
lanza de carro o yugo de carreta;
antes que rojo en el hogar, mañana,
ardas en alguna mísera caseta,
al borde de un camino;
antes que te descuaje un torbellino
y tronche el soplo de las sierras blancas;
antes que el río hasta la mar te empuje
por valles y barrancas,
olmo, quiero anotar en mi cartera
la gracia de tu rama verdecida.Mi corazón espera
también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.

ANTONIO MACHADO, A UN OLMO SECO

´DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Cada 21 de marzo se celebra el día mundial de la Poesía. Esta conmemoración fue impulsada por la UNESCO en el año 2000 con el objetivo de reconocer las actividades poéticas que se realizan en los diferentes países y promover la poesía como una forma de cultura esencial.

El día de la Poesía es el marco en el que se efectúan las acciones para sostener este género literario, se valoran esfuerzos y se fomenta la lectura y el conocimiento de esta.

DÍA FORESTAL MUNDIAL

El día 21 de marzo se celebra el día Forestal mundial, una conmemoración que se instituyó como recomendación prioritaria en el Congreso Forestal mundial celebrado en Roma en 1969. La primera vez fue en 1974. Se pretende recordar la necesidad de mantener e incrementar las superficies arboladas y de proteger y conservar la naturaleza.

LAS ORACIONES CONQUISTAN WIKILLERATO

Casi medio millón de visitas tiene la materia de oraciones simples y compuestas de la asignatura de Lengua y Literatura y se ha convertido ya en uno de los temas favoritos de WIKILLERATO.

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AYER MURIÓ JOSEFINA ALDECOA, AUTORA DE " HISTORIA DE UNA MAESTRA"

Hija y nieta de maestras, nació en La Robla, León, en 1926, como Josefina Rodríguez. Toda su vida compatibilizó la enseñanza con la escritura. El Aldecoa lo adoptó en los años 80, cuando decidió regresar a su antigua y suspendida vocación literaria, como una forma de homenajear a su marido, el malogrado escritor realista Ignacio Aldecoa, que había fallecido en 1969.

Josefina e Ignacio se conocieron en la tertulia del mítico Café Gijón, punto de encuentro de escritores de todas las edades, desde Camilo José Cela y Buero Vallejo hasta la gente de su generación, la de los 50, como Carmen Martín Gaite o Sánchez Ferlosio. Eran los tiempos "claustrofóficos" del franquismo.

La mujer que en 1959 fundó la escuela Estilo de Madrid, que tomó como modelo la Institución Libre de Enseñanza, llevaba a sus espaldas una educación progresista, un doctorado en Pedagogía y una querencia anglosajona que la convertía en una rara avis entre los intelectuales del momento, de vocación esencialmente francófila. Por placer, llegó a traducir a Faulkner, Hemingway y Dos Passos y ya más profesionalmente fue la primera que trasladó a Truman Capote al castellano, un cuento publicado en Revista Española.

La traducción le hizo tomar conciencia de su voluntad narradora que ya había cultivado cuando tenía poco más de 20 años. Pero no por ello abandonó una vocación pedagógica.

"Salvo en las bolsas de pobreza, un niño de hoy es alguien cuidado, bien atendido y mimado. A estos niños felices y aburridos, se les exige muy poco. Pero es verdad que somos víctimas del tiempo en el que nacemos. A nosotros nos tocó luchar por la cultura y a ellos tenerlo todo al alcance de una tecla de ordenador", se quejaba. Estas reflexiones nacidas de su trabajo propiciaron en 1990 el mayor de sus éxitos como escritora, Historia de una maestra , una novela en la que recuperó los recuerdos de su madre. "Parecía algo hecho a contracorriente de las modas, pero pegó más de lo que yo haya escrito nunca". También fijó los temas que más le han interesado, la plasmación cuidadosa del pasado y la reivindicación de la historia desde el prisma femenino. “Es un testimonio literario, pero también muy real de lo que fue aquella España", explicó durante la presentación de una de las últimas ediciones de esta obra. Aseguró que nunca imaginó que Historia de una maestra tendría éxito: "Eran los años ochenta y la literatura social, crítica o realista no parecía lo más adecuado. Sin embargo, ésta es la obra por la que más se me estima". Defensora a ultranza del trabajo en la enseñanza, Aldecoa lamentó que hoy no sea tenido en cuenta, y recordó el lema "el maestro es el primer ciudadano de la República".

Su amiga, la escritora Soledad Puértolas, visiblemente afectada por su muerte, la ha definido como "una mujer muy completa, muy batalladora y elegante, a la que jamás oías una queja". Según la académica fue "la gran retratista de su generación, pero con un estilo nada costumbrista y muy moderno, realizado como a pequeñas pinceladas, como un cuadro impresionista".

FUENTE: ELPAIS.COM, EL PERIÓDICO DE ARAGÓN

BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE MÁLAGA Y PROVINCIA

La aparición y desarrollo de Internet ha tenido como consecuencia la creación de unos potentes canales de información y comunicación hasta hace pocos años no existentes y ni tan siquiera imaginados. Dentro de ese mundo, además de las distintas redes sociales, se incluyen los blogs, una nueva forma de expresión e interrelación, quizás no tan inmediata e interactiva como las anteriores, pero que, sin embargo, han permitido la aparición de unos foros de información y debate en torno a temas muy diversos. En ese ámbito se incluyen los blogs escolares de cuya aparición y proliferación en la provincia trata el artículo “Blogs de bibliotecas escolares de Málaga y provincia” que se incluye en el Libro Abierto Nº 43.

Se analizan igualmente en dicho artículo las características de dichos blogs, se habla de la necesidad de crear una relación, una intercomunicación entre el blog y sus seguidores y se hacen algunas sugerencias en relación con los contenidos que podrían albergar.

Os proponemos la lectura de dicho artículo, a pesar de tratarse de un documento de análisis de esta realidad, porque en el fondo habla también UN POCO DE NOSOTROS y coincidimos en que el sentido a un blog se lo dan sus seguidores.

" Blogs de las bibliotecas escolares de Málaga y provincia "