«En este Día Internacional, insto a que se asuma el compromiso de poner fin a los prejuicios, a que se invierta más en educación en CTIM para todas las mujeres y las niñas y a que se les ofrezcan oportunidades de mejorar sus perspectivas de carrera y su desarrollo profesional a más largo plazo, para que todas las personas puedan beneficiarse de sus innovadoras contribuciones en el futuro».
La brecha de género en
los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas
(STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la
participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado
enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos.
La
ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS),
incluidos en la Agenda 2030.
En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo
inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la
ciencia. Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les
impiden participar plenamente en esta disciplina. De acuerdo con un estudio
realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una
licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la
ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para
los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.
Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia [Ver la resolución en el documento A/RES/70/212 ].
Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia [Ver la resolución en el documento A/RES/70/212 ].
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